壹号机器人小建议：乐高机器人教育要按照年龄划分课程
发布时间：2020-06-05-11:50
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摘要：在机器人教育方面，有的家长会认为自家孩子年龄这么小，正儿八经的学习机器人知识，可能直接会看不懂的，这一点其实不用担心，为孩子报名壹号机器人教育品牌，专业的老师会根据孩子的年龄情况来划分课程。
在机器人教育方面，有的家长会认为自家孩子年龄这么小，正儿八经的学习机器人知识，可能直接会看不懂的，这一点其实不用担心，为孩子报名壹号机器人教育品牌，专业的老师会根据孩子的年龄情况来划分课程。要问为什么要这么做，看下面吧！
首先，跟着壹号机器人来看看各个年龄段儿童的特点：
3岁：是意识发展时期，孩子刚刚意识到自己是一个独立的存在，身体机能也在快速不断的发展。这个阶段是培养孩子的人生观，价值观，养成良好习惯的关键时期。
4岁：是发现世界的时期，也是培养兴趣的关键时期，这个阶段的孩子需要接受更多的信息与知识。
5岁：孩子处于探索世界的时期，孩子对什么事情都充满好奇心，总会不停的问为什么，总想去研究一件事。
6岁：孩子处于发明创作的时期，总是跃跃欲试想要去发明一个小东西。
7岁：孩子步入小学校门，对于新的校园生活一时难以适应，这个年龄段我们会首先培养孩子的学习兴趣和观察分析力。
8岁：是孩子形成自信心的关键期，自控力不强，在这一时期培养团队合作以减少完不成做不好的情况，从而提高自信心。
9岁，伴随着人际交往范围扩大，认识能力的提高，这个年龄段的额孩子遇到的的各种困扰随之增加，我们通过多种有意思的传感器的学习，了解简单的机器人结构原理和编程原理。
其次，来看看乐高机器人教育按照年龄划分课程是怎样的：
每个年龄段有其自身的身心发展特点，乐高机器人教育课程严格尊重儿童各个阶段的身心发展特点，设置不同的课程。
这种按年龄划分的课程体系，符合儿童身心认知规律，根据其特点，设置可以侧重培养能力的课程，有利于学生更好的成长。
乐高机器人教育课程更容易让孩子去主动学习，是一种发挥本能的学习，让孩子的充满趣味性、挑战性的氛围中，主动去探究知识的奥秘。
壹号机器人乐高机器人课程体系严格按照各个年龄段儿童身心成长规律，让孩子在快乐中更深刻的感受到机器人教育的优势，通过主动设计作品并合理编程提高孩子逻辑思维能力和自主解决问题的能力，锻炼想象力和创造力。